２回生最後の授業

こんにちは。

よく大学で『なんでそんなレインボーな色の服着てるの？』と聞かれますが、生まれ持った擬態能力です。
箕浦です。

１月２７日。
版画コースニ回生の実習もいよいよ最終日となってしまいました。

多くのことを学んだ二回生版画実習でした。

この一年で学んだ "版による表現" 

そして、さらに表現したいものを考える！

という事で！

二回生最後の合評！

以下、みなさんのコメントを抜粋してみました！

岩本君のコメント

四版種の中ではリトグラフに興味がある。

版を重ねてゆくプロセスと、イメージを重ねて見えてくる色の透明感に魅力を感じる。

イメージを形にして行く上で、足し算よりは引き算を考えるようになった。

これからは、"明確なコンセプト"をもち、"版の使い方"と"効果"を意識して制作して行きたい。

橋本さんのコメント

描く感触を大切にし無機質ではない、豊かな生命観を表現したい。

リトグラフか木版で迷っています。

林田さんのコメント

銅版かシルクで悩んでいる。

メゾチントの中に見える"黒"に惹かれる。

それは、リトグラフやシルクスクリーンでは表現できないと思った。

服部くんのコメント

作品テーマ、一貫性は余り意識しないように、自然に頭に浮かぶイメージを反映するような作制をして行きました。

版を使って作ると言うよりは、版を使ってドローイングをしているような感覚がある。
版から生まれる偶然性を楽しみ、それをふまえ新しい表現が出来るように思う。

それらの掛け合わせの中から、新しい表現が出来るのではないかと。。

これからも、試行錯誤して行きたい。

寺岡さんのコメント
銅版は技術的表現の幅の広さに面白さがあった。
木版は"描く"と言うよりも"作る"と言う感覚がした。
後期にシルクスクリーンの４色分解を経験し、色の構成の面白さに気づいた。
それにより"表現の幅"が広がったように思う。
"描く行為以上"のイメージが出来ると感じた。
デジタル画像から映像をおこし、シルクスクリーンでの表現にチャレンジしたい。

池田くんのコメント

銅版かリトグラフで迷っています。

能面などにみる、抽象化された表情は日本の文化を背景にした"表裏"の視点がある。

一つの解釈ではない存在がある。

銅版の"腐食"という過程に、それらのコンセプトがあるように感じる。

存在と不在の間にある"モノ" ”感覚’を作品にしたい。

鈴木さんのコメント

前期の課題では「水」をテーマに作っていた。

後期に入りシルクスクリーンでの課題がきっかけで、そのテーマをさらに展開できた。

シルクスクリーンは版を重ねあわせるプロセスに興味をもった。

リトグラフは製版、刷り共に技法的に難く感じたが、そこを自由な表現へと意識することで、版の重なりから見えるイメージに気づけた。

そのような経験から、リトグラフを選択したい。

いろいろあった２回生。

３回生になってもこうやって集まって合評したいですね！

以上、２回生箕浦でした。

版画コース２回生の箕浦